Minister edukacji Francji Jean-Michel Blanquer opublikował specjalne rozporządzenie resortu. W biuletynie skierowanym do rektorów akademii, dyrektorów uczelni i szkół oraz pracowników sektora edukacji zaznaczył, że używanie języka inkluzywnego w szkołach stanowi przeszkodę w czytaniu i rozumieniu słowa pisanego.

Język inkluzywny tworzy odpowiedniki żeńskie tam, gdzie ich, według oficjalnych reguł, nie ma. Dodatkowo zaleca zamienne używanie form gramatycznych męskich i żeńskich.

- Przestrzeganie reguł gramatycznych i składniowych ma ogromne znaczenie w sektorze edukacji - poinformował Blanquer.

- Język inkluzywny stanowi przeszkodę w czytaniu i rozumieniu pisma, ponieważ utrudnia ono czytanie na głos, podobnie jak wymowę, a tym samym naukę, zwłaszcza dla najmłodszych - zaznaczył minister.

Francuski minister edukacji zachęca jednak do feminizacji zawodów i ich funkcji.

- Wybór przykładów lub stwierdzeń podczas nauczania musi uwzględniać równość dziewcząt i chłopców, zarówno poprzez feminizację terminów, jak i walkę ze stereotypami - podkreślił.

Notre langue est un trésor précieux que nous avons vocation à faire partager à tous nos élèves, dans sa beauté et sa fluidité, sans querelle et sans instrumentalisation.
Les points sur les i plutôt que le point median: https://t.co/s2vLao0x6q

— Jean-Michel Blanquer (@jmblanquer) May 6, 2021