Rekord powtórek w niemieckich szkołach. Tak wygląda asymilacja imigrantów
Niemcy zmagają się z bezprecedensowym kryzysem w edukacji – ponad 41.000 uczniów powtarza pierwszą klasę podstawówki, głównie z rodzin imigranckich, co ujawnia głębokie problemy z integracją i jakością nauczania.
Niemcy stoją w obliczu najwyższego w historii wskaźnika powtórek kursu w pierwszej klasie szkoły podstawowej. Według najnowszych danych, 41.000 uczniów musiało powtórzyć rok, a większość z nich pochodzi z rodzin imigranckich. Główną przyczyną są poważne braki w znajomości języka niemieckiego oraz brak wcześniejszego przygotowania edukacyjnego. W niektórych szkołach, jak w Nordmarkt w Dortmundzie, aż 97% pierwszoklasistów nie zdało, gdzie prawie wszyscy uczniowie mają tło migracyjne.
Różnice regionalne są uderzające. W Nadrenii Północnej-Westfalii blisko 23.000 uczniów powtarzało kurs – to około 6% ogółu – podczas gdy w Bawarii i Badenii-Wirtembergii wskaźniki wynoszą 1-2%. Jednak nawet w tych stabilnych landach zmiany demograficzne dają o sobie znać: w co piątej bawarskiej klasie niemieckojęzyczni uczniowie są mniejszością. To pokazuje, jak presja migracyjna wpływa na cały system.
Kryzys wykracza poza problemy językowe. W szkołach rośnie liczba incydentów przemocy, gróźb i konfliktów kulturowych. Na przykład w Ludwigshafen nauczyciele zgłosili agresje i groźby w liście oficjalnym, a w Berlinie dochodzi do ataków słownych o podłożu religijnym i ideologicznym. Te zjawiska pogarszają atmosferę nauki i integrację.
Oceny narodowe potwierdzają pogorszenie. Raport „IQB Education Trend 2024” z Uniwersytetu Humboldta wskazuje na spadek w matematyce i naukach w porównaniu z 2012 i 2018 rokiem. Coraz mniej uczniów osiąga minimalne standardy. Badania Instytutu Gospodarki Niemieckiej (IW) i Inicjatywy Nowej Gospodarki Społecznej Rynkowej podkreślają pogorszenie systemu od 2013 roku, z nasileniem po 2015 roku, gdy Niemcy otworzyły granice dla masowej imigracji.
Eksperci mówią o przeciążeniu systemu przez napływ dzieci bez przygotowania językowego. To prowadzi do regresu w integracji edukacyjnej i wzrostu ubóstwa edukacyjnego. W porównaniu z krajami azjatyckimi o restrykcyjnych politykach migracyjnych, jak Chiny czy Japonia, które liderują w rankingach PISA, Niemcy tracą pozycje. Ten kryzys grozi długoterminowymi konsekwencjami dla spójności społecznej i gospodarki.
Źródło: Republika
Dziękujemy, że przeczytałaś/eś nasz artykuł do końca.
Bądź na bieżąco! Obserwuj nas w Wiadomościach Google.
Jesteśmy na Youtube: Bądź z nami na Youtube
Jesteśmy na Facebooku: Bądź z nami na FB
Jesteśmy na platformie X: Bądź z nami na X
