Rzecznik Praw Dziecka apeluje do resortu edukacji w sprawie prac domowych. "Należy wysłuchać stanowiska uczniów"
Rzecznik Praw Dziecka (RPD) Monika Horna-Cieślak zwróciła się w czwartek do resortu edukacji, by podczas prac nad zmianami przepisów o zadawaniu prac domowych wysłuchać stanowiska uczniów i wziąć je pod uwagę. „Takie prawo gwarantuje Konwencja o prawach dziecka” – zaznaczyła RPD.
Zmiany w zadawaniu prac domowych
Przy okazji toczących się zmian w przepisach obowiązującego Prawa oświatowego Rzecznik Praw Dziecka (RDP) w wystąpieniu generalnym do ministra edukacji zwróciła uwagę na zmiany w zadawaniu prac domowych.
Nawiązując do informacji Instytutu Badań Edukacyjnych, przypomniała, że trwają analizy odnoszące się do problematyki zadawania dzieciom i młodzieży w szkołach prac domowych.
„Wyrażam głęboką wdzięczność za pracę osób skupionych nad tym przedsięwzięciem i wierzę, że przyjęte rozwiązania będą konstruktywnie wpływały na realizację prawa dzieci do bezpiecznych (również emocjonalnie) i przyjaznych warunków do nauki”
– podkreśliła Horna-Cieślak.
RPD zaapelowała do MEN, by podczas prac nad zmianą przepisów wziąć pod uwagę zdanie głównych zainteresowanych, czyli uczniów.
„Jako osoby zdolne do kształtowania swoich poglądów mają oni prawo do swobodnego wyrażania ich we wszystkich sprawach ich dotyczących – gwarantuje to art. 12 ust. 1 Konwencji o prawach dziecka. Ten sam przepis nakłada na nas – dorosłych – obowiązek przyjmowania tych opinii z należytą wagą, stosownie do wieku oraz dojrzałości dziecka”
– zastrzegła.
Na prośbę minister edukacji Barbary Nowackiej Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy (IBE) prowadzi ocenę tego, jak w praktyce sprawdziły się nowe przepisy dotyczące zadawania prac domowych.
Od 1 kwietnia 2024 r. obowiązują przepisy ograniczające zadawanie prac domowych w podstawówkach. Zgodnie z nimi w klasach I-III szkół podstawowych nie zadaje się prac domowych pisemnych i praktyczno-technicznych z wyjątkiem ćwiczeń usprawniających motorykę małą. W klasach IV-VIII prace domowe mogą być zadawane, ale nie są obowiązkowe, a zamiast oceny uczeń ma otrzymać informację, co zrobił dobrze, a co wymaga poprawy.
Źródło: Republika, PAP
Dziękujemy, że przeczytałaś/eś nasz artykuł do końca.
Bądź na bieżąco! Obserwuj nas w Wiadomościach Google.
Jesteśmy na Youtube: Bądź z nami na Youtube
Jesteśmy na Facebooku: Bądź z nami na FB
Jesteśmy na platformie X: Bądź z nami na X
Najnowsze
Dwie kradzieże danych w dwa lata. PiS żąda raportu i audytów, chce zwołania komisji cyfryzacji
Polacy są coraz gorszego zdania o sytuacji gospodarczej kraju
Berek i jego „bezpartyjność”. Wpis Sebastiana Meitza nie pozostawia złudzeń
