Obrońcy życia apelują do Tuska o utrzymanie przedmiotu Wychowanie do życia w rodzinie

List PFROŻ sporządzono, jak przypominają jego autorzy, w ramach konsultacji społecznych Projektu Rozporządzenia MEN z dnia 5 lutego 2025 r. dotyczących "sposobu nauczania szkolnego oraz zakresu treści dotyczących wiedzy: o życiu seksualnym człowieka, o zasadach świadomego i odpowiedzialnego rodzicielstwa, o wartości rodziny, życia w fazie prenatalnej oraz metodach i środkach świadomej prokreacji zawartych w podstawie programowej kształcenia ogólnego".

Działacze Polskiej Federacji Ruchów Obrony Życia przytoczyli szereg argumentów przemawiających za utrzymaniem w szkołach przedmiotu Wychowanie do życia w rodzinie i nie dopuszczeniem do nich ideologicznego pomysłu lewackiego kierownictwa MEN, kryjącego się pod nazwą "Edukacja zdrowotna".

Swoje stanowisko działacze PFROŻ zawarli w pięciu punktach, które przytaczamy poniżej.

"1. Likwidacja przedmiotu Wychowanie do życia w rodzinie, który funkcjonuje od 26 lat i ma akceptowane oraz zweryfikowane podstawy programowe i podręczniki, a przede wszystkim kadrę wysoko wykwalifikowanych nauczycieli, godzi w dobro uczniów i ich przygotowanie do dojrzałych ról społecznych realizowanych w małżeństwie i rodzinie.

2. Projektowana podstawa programowa przedmiotu Edukacja zdrowotna, jest niezgodna z zapisami opiniowanego rozporządzenia i ustawą o planowaniu rodziny, z powodu eliminacji treści dotyczących m.in. roli rodziny, jej zadań i funkcji, wzajemnych więzi, miłości, narzeczeństwa i małżeństwa. Niedostatecznie podejmowana jest tematyka dotycząca pozytywnych wartości oraz brak zachęty uczniów do samowychowania i odpowiedzialności za dokonywane wybory, również w sferze seksualnej. Nie uwzględnia też zagadnień dotyczących życia człowieka w fazie prenatalnej i jego ochrony.

3. Likwidacja Wychowania do życia w rodzinie nasili napięcia społeczne, które już teraz objawiają się w licznych manifestacjach w jego obronie oraz ponad 200 tysiącach listów skierowanych do Ministerstwa Edukacji Narodowej.

4. Likwidacja Wychowania do życia w rodzinie jest nieracjonalna merytorycznie, organizacyjnie i ekonomicznie. Przedmiot ten sprawdził się (co potwierdzają badania naukowe). W szkołach jest zatrudnionych wiele tysięcy nauczycieli wykwalifikowanych do jego prowadzenia, którym grozi utrata pracy. Funkcjonują dobre podręczniki i programy. Dobrze oceniany oraz sprawdzony w praktyce przedmiot Wychowanie do życia w rodzinie miałby zostać zlikwidowany w celu wprowadzenia Edukacji zdrowotnej, która zawiera treści kontrowersyjne, wymaga nowych podręczników, a także przeszkolenia i zatrudnienia rzeszy nauczycieli.

5. W polskich szkołach problematyka zdrowotna od dawna jest obecna w podstawach programowych wielu przedmiotów, w tym m.in.: Biologii i Wychowania do życia w rodzinie. Doceniamy znaczenie kwestii zdrowotnych w edukacji, ale nie ma żadnych trudności, aby dodatkowe, uzasadnione tematy zostały włączone do zakresu nauczania tych przedmiotów – to rozwiązanie prostsze, tańsze i niekonfliktowe".

W imieniu Polskiej Federacji Ruchów Obrony Życia  zrzeszającej 39 organizacji prorodzinnych list podpisali: Jakub Bałtroszewicz, prezes – Fundacja Jeden z Nas, ks. Tomasz Kancelarczyk, wiceprezes – Fundacja Małych Stópek, Grzegorz Nienartowicz, wiceprezes – Fundacja Ku Pełni Życia, Magdalena Bartoszewicz – Stowarzyszenie Pomocy Bliźniemu im. Brata Krystyna, Maria Gondek – Fundacja Fala Życia, Ewa Kowalewska –Klub Przyjaciół Ludzkiego Życia – HLI Polska, Rafał Szczypta – Rycerze Kolumba, Antoni Szymański – Pro Ecclesia et Populo.

Źródło: PFROŻ, Republika

Dziękujemy, że przeczytałaś/eś nasz artykuł do końca.

Bądź na bieżąco! Obserwuj nas w Wiadomościach Google. 

Jesteśmy na Youtube: Bądź z nami na Youtube

Jesteśmy na Facebooku: Bądź z nami na FB

Jesteśmy na platformie X: Bądź z nami na X